Trabajo grupal

 El grupo 2 de esta asignatura lo componemos:
· Virginia García Leal
· Mª Gema Miguel Velasco
· Javier Moyano Navalón
· Iballa D. Ramírez Sánchez
· Inés del Valle Requena
y yo
Nos repartimos el trabajo por parejas y por países de la siguiente manera:
Javier y Gema : UK
Virginia e Inés : España
Iballa y Maribel (yo) : Argentina
El guión general quedaría así.

1.    Presentación del grupo

2.    Pautas a seguir en el trabajo

3.    Planning del trabajo

4.    El proyecto educomunicativo se analizará bajo los siguientes criterios:

 

Nombre del proyecto, Institución,

• Tipo
• Lugar
• Propósito
• Fecha de fundación
• Tipo de organización

Periodo y contexto,

• Fecha inicio
• Fecha fin

Justificación de la experiencia

Planteamiento y objetivos

Destinatarios/as.

• Sexo
• Edad
• Nivel socioeconómico
• Nivel cultural
• Número aproximado

Referentes

teóricos:

• Modelo pedagógico y tipo de proyecto educativo
• Estrategias de comunicación: énfasis en los mensajes,
• Valores educativos

Contexto social, cultural

Resultados obtenidos

Posibilidad de réplica en otro contexto social

Uso de las TIC dentro del proyecto: educativo, administrativo

5.    Propuestas de mejora

6.    Conclusiones

7.    Resúmenes de los chats grupales

8.    Autoevaluación grupo/ asignatura.

Entre mi compañera Iballa  yo estamos investigando proyectos educativos que se desarrollan en Argentina y quiero reflejar lo que hasta ahora hemos hecho.
Empezamos seleccionando 2 proyectos:
Huellas digitales y Asociación Nueva Mirada
Nos hemos decidido por Huellas digitales

 

HUELLAS DIGITALES La WEB como salida de emergencia 

Huellas Digitales es un ante todo un emprendimiento de carácter social. Concretamente es un laboratorio móvil de alfabetización y experiencias digitales, que nació con el objetivo de brindar un programa de capacitación intensiva a través de talleres creativos para capacitar en herramientas digitales a jóvenes de 12 a 25 años en situación de crisis -económica y cultural- , de manera que puedan utilizarlas como herramientas de gestión, como instrumentos orientados a la acción, y que le permitan generar mayor empleabilidad.

Huellas Digitales nació como un proyecto, en los inicios del 2010, por idea propia, facilitada por la educación no formal recibida de parte del teórico Alejandro Piscitelli, Ex Gerente Educ.ar, un referente internacional en educación y tecnología y de Heloísa Primavera, Fundadora de RedLases (Red Latinoamericana de Socioeconomía Solidaria).